Sin embargo la alfabetización científica es otra historia, aún existe personas con ideas tan erróneas como que el sol gira alrededor de la tierra o desconocen que es lo que hace el ADN, sin embargo los países de primer mundo la alfabetización de las personas a nivel científico marca una diferencia grande entre los países en vías de desarrollo contra los desarrollados (López, 2019).
Actualmente
en el mundo se marca por retos a nivel científico, y el reto comienza desde las
aulas, en las cuales están los futuros científicos y científicas, por ende es
necesario que estos puedan establecer valores y aptitudes, compatibles con el
pensamiento científico, el cual se deja en evidencia en el siguiente vídeo.
Por ejemplo en el caso de Chile, se dió una reunión de los decanos de las universidades que pertenecían al Consejo de Rectores de Chile analizando la importancia de las ciencias en el desarrollo del país a lo que Max Bañados destacó la importancia de la educación científica no solo para aplicar como enseñanzas en las diferentes universidades sino para formar parte de las diferentes empresas del sector privado que existen en el país, y de esta forma contribuir con el desarrollo del país (Academia, 2017).
El desarrollar los conocimientos no solo para que se queden en lo interno de la universidad genera competencias dentro del país y no solo a nivel del país sino que a nivel internacional, esto deja ver en el comunicado de prensa de la Academia de Ciencias de Morelos en el año 2018 donde expresa la importancia que es la educación científica no solo a la población en general sino que al desarrollo del país (Academia de Ciencias de Morelos, 2018). Es comprensible que a mejor desarrollo científico, mejor desarrollo del país y por ende más competitivo se vuelve este.
En el siguiente vídeo queda mostrado como en el mundo la esperanza de vida más alta se encuentran en los países desarrollados siendo estos como lo mencionamos anteriormente los que poseen más conocimiento científico, sin embargo para sorpresa de muchos Costa Rica se encuentra con una esperanza de vida de 78,10 años.
Por ejemplo en el caso de Chile, se dió una reunión de los decanos de las universidades que pertenecían al Consejo de Rectores de Chile analizando la importancia de las ciencias en el desarrollo del país a lo que Max Bañados destacó la importancia de la educación científica no solo para aplicar como enseñanzas en las diferentes universidades sino para formar parte de las diferentes empresas del sector privado que existen en el país, y de esta forma contribuir con el desarrollo del país (Academia, 2017).
El desarrollar los conocimientos no solo para que se queden en lo interno de la universidad genera competencias dentro del país y no solo a nivel del país sino que a nivel internacional, esto deja ver en el comunicado de prensa de la Academia de Ciencias de Morelos en el año 2018 donde expresa la importancia que es la educación científica no solo a la población en general sino que al desarrollo del país (Academia de Ciencias de Morelos, 2018). Es comprensible que a mejor desarrollo científico, mejor desarrollo del país y por ende más competitivo se vuelve este.
En el siguiente vídeo queda mostrado como en el mundo la esperanza de vida más alta se encuentran en los países desarrollados siendo estos como lo mencionamos anteriormente los que poseen más conocimiento científico, sin embargo para sorpresa de muchos Costa Rica se encuentra con una esperanza de vida de 78,10 años.
Les invito a pasar por el siguiente link donde se puede acceder al mapa interactivo y verificar la esperanza de vida de los diferentes países del mundo: https://vizhub.healthdata.org/le/
Autor Yorleny Isabel Bravo Cabezas
Autor: Ana Yancy Novoa Molina
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